どこまで行っても人にものを教えるという仕事
私は、たまたま大学で教員免許を取得したこともあり、 この場に立っています。 「たまたま」というと、語弊がありますが、嘘ではありません。 大学に入学する前、高校3年の春に恩師から言われたことがあります。 「大学に入るなら、教員免許は取っておくように」 その時には深く考えないまま、適当に返事をした記憶があります。 そし
コストパフォーマンスとは何か
多くの人たちは口ではコストパフォーマンス優先と言いつつ実は優先順位一位はコストパフォーマンスではありません。本当にコストパフォーマンスで進学先を選ぶならば国公立大学の医学部を目指して勉強するのが一番コストパフォーマンスがいいからです。 しかし、多くの生徒たちはどういうわけか早稲田、慶応といった私立大学を目指します。そ
わかりやすい大学受験の仕組み
大学入試を突破するためには英文法問題集一冊、講義系の英文法参考書、英単語集一冊、熟語集一冊、英文解釈の問題集、これに過去問を最低こなさないといけないというと多くの高校生は「え、こんなに勉強しなきゃいけないの」という顔をします。 こちらとしては、これは受験の最後までやるものを見せているだけであって、本当はもっと様々な教
入学試験とは平等に与えられたチャンス
どういうわけか日本人の多くは難関大学というか偏差値の高い大学を出ている人たちは頭がいいという風に考える傾向があります。それは大学を出てない人だけではなく、出ている人たちの中にもそのようなことを考えている人がいるので不思議でなりません。 なぜならば、文系であれば日本で一番難しいとされている大学でなければ、普通の人でも合
勉強ができないことは実は何とかなる
中学校まで公立中学に通っていた子供にとって高校というのはちょっとハードルのあるところです。なぜならば、公立の中学校までは成績など関係なく年齢で学校に入学し、そして卒業できたのです。 しかし、高校は話が別です。なぜならば、高校からは能力別、もっと言えば多くの場合学力別に分けられるのです。 ですから、小学校までは塾など
いい教員になれる人となれない人
ある一定以上の成績を収め続け、何人も有名なスポーツ選手を育て上げてきた指導者から見るとそのスポーツをやり始めたばかりの人というのは効率的に体を動かしていないように見えると思います。それはスポーツだけでも受験についてもいえると思います。 つまり、ある程度いい大学を出ていて何年か生徒を指導してきた人というのは生徒がどこで
教員も勉強法を勉強して生徒を指導しなければならない
多くの高校生は自分が第一志望にしていた大学とは全く関係のない大学に入学していきます。そのような生徒は自分が第一志望にしている大学から見るとかなり偏差値的に低い大学にしか合格できる偏差値をとることができないので、このようになってしまっているのです。 では、どうして彼らは自分の目指す大学に入学できないのでしょうか。それは
「信士」より「居士」が良い
父の13回忌が終わりました。 父が亡くなった時の事を思い出します。 長男である兄がお寺に戒名をいただきに行きました。戒名の申請用紙に必要事項を書き込み、提出しました。いただいた戒名は「○○○○信士」でした。 ちなみに、父は代用教員から教員となり40年余の長きにわたり地元の中学校の先生をしており、教頭にもなれず（ならず
幼稚園の減少と保育園の増加
近年、幼稚園の数が減少傾向にあるという事をご存じでしょうか。 また、幼稚園が減少すると同時に保育園が増加しています。この現象は何を意味しているのでしょうか？ まず初めに、幼稚園と保育園との違いを簡単に説明しましょう。 幼稚園や保育園は、小学校に上がる前の子供を預ける施設という意味では同じです。 幼稚園では学校教育法に
いい子ちゃんの生徒ばかりだと教員の仕事は増える
ものわかりのいい大人たちは子供たちに対して「勉強しろ」と言っていればいいので気楽なものです。また、ものわかりのいい教員も生徒に対して「授業をちゃんと聞いて予習復習をしろ」と言っていればいいので気楽なものです。 いっけんどちらも正しいことを言っているようですが、そのどちらも具体的な方法論が欠けているので勉強法としてはた
自分で考えない高校生とそうではない高校生
勉強をしていい大学に行くという大きな目標を挙げている人の成績を上げることはそれほど難しいことではありません。なぜならば、本人が勉強しようという意欲があるので、一日８時間くらいの勉強をやるポテンシャルがあるからです。 しかし、勉強をする気力がない人に勉強を教えることほど勉強を教える側も張り合いのないこともありません。多
教員にも分からないことはある
教職というのは多くの親御さんが思っているほどやさしい仕事ではありません。なぜならば、生徒の学力をある程度まで上げるだけならそれほど難しい仕事ではありませんが、すべての生徒が中堅校に合格すればいいという訳ではなく、難関校を志望している人もいれば、そうでもない人もいるのが学校です。 ですから、生徒の学力別コースのような教
一浪して成功する生徒
大学受験が近づいている生徒でしかも授業はしっかり聞いているはずなのだけれど、一向に模試の成績が向上しない生徒というものはいつもいるものです。このような生徒というのは頑張っているのだけれども成果が出ないのでという悪循環にはまっていて、自分でも何をどのようにしたらいいのかわからなくなってしまっている場合がほとんどです。
レベル別の学習ができない公立の小学校
教師の目線から見ると、自分の教え方がよくないので生徒の成績が上がらないなどとは思いたくないものです。自分が授業をしているにもかかわらず、その授業を聞いて成績が上がらない生徒というのは生徒の能力に問題があるからだと彼らは思いがちです。 確かに人間には能力の差があるので、のみ込みの早い子、ゆっくり時間をかけて何度もやらな
高校の教員のつらい部分
高等学校というのは変わったところで、高校でも勉強さえしっかりしておけば希望する大学に合格できるわけではないために結局そこに通う生徒は各自の志望校に合わせて参考書や問題集で独学したりもしくは学習塾に通って学力を向上させなければなりません。 このようなことがあるので、高校に通う生徒は教員のことをなんとも思っていない人が多
本物の恩師とよばれような存在
「今から一生懸命頑張ったのならば志望校に合格できますか。」学力に不安はあるけれど志だけは高い生徒が教師に投げかける質問の代表はおそらくこの手の類でしょう。このようなことを質問をする生徒は教師から「大丈夫、今からやればなんとかなるかもしれないからとにかく早く勉強を始めろ。」と言われたいのでしょうか。それとも、教師から「こ
なんだか変な私立文系
私立文系は数学も物理も化学も何にも勉強しなくても世に言う難関私立大学に合格できます。しかし、難関大学では古典と漢文は入学試験の出題範囲に含まれています。 別に高校で習うすべてのことは後々の人生で役に立つことしか学ばなければならないというわけではないのですから、高校で古典や漢文を学ぶことがそれほどおかしなことだとは思い
頑張ればいいという幻想
どういうわけか勉強というものは才能など関係なく努力しさえすれば誰でもできるようになるように思われている一面がありますが、その一方で頭がいいとか頭がよくないとか、そのような言葉で努力を放棄し、勉強自体を放棄してしまう人もいます。 これらの意見はどちらも正しい反面、どちらも間違っているといえるのです。なぜならば、高校まで
教師の仕事は結構たいへん
子供たちに勉強を教える教師のことを多くの人は「子供の子守をしているにすぎない。」という風に考えている人も多いと思います。なぜならば、子供に教える勉強というのはその教師が生徒時代に誰かから習ったことであり、すでに教師が理解していることを子供に鸚鵡返しに教えることだからです。 つまりは、勉強とは教師がすでに学生時代に習っ
難関私立大学というからくり
早稲田、慶応義塾以外の私立文系大学ならばしっかり勉強さえできれば合格できると生徒たちに言うと多くの生徒はそれを信じてくれません。なぜならば、多くの高校生にとって、私立文系大学というのは彼らの受験校でありながら、早稲田や慶應義塾でなくとも偏差値60以上の大学とは雲の上のような存在だからです。 ですから、いきなりそのよう